|
Escuela de Literatura y Cine |
|
CONVOCATORIA:
Duración: TRIMESTRAL - 12 Temas
(del 6 de Mayo del 2019 al 28 de Julio del 2019)
FECHA DE INICIO:
Lunes 6 de Mayo de 2019
(2ª Semana de Mayo de 2019)
|
|
Recuerda: Si te matriculas 15 días antes de la fecha de inicio, se te aplicará un 10% de descuento |
|
Novedad Editorial |
|
I Premio de Narrativa Breve Districte V
|
|
VIII Premio Tiflos de Novela TIFLOS 2006 |
|
Premio Vargas Llosa 2007 |
|
Premio Fernando Lara 2008 |
|
I Premio Internacional de novela Revista Que Leer y Volkswagen FERNANDO RIQUELME, QUE CURSÓ NOVELA EN AULA DE ESCRITORES, GANA EL I PREMIO QUÉ LEER VOLSWAGEN 2008 |
|
Premio Nadal 2007 |
|
Talleres Literarios online Cursos de Escritura por Internet Lecturas Escuela de cine Club de Lectura Editorial Hijos del Hule Aula Virtual |
|
M Joanic (Línea amarilla) |
|
M Fontana (Línea verde) |
|
Horario de atención al público en la Escuela: de Martes a Jueves de 18:00 a 22h Para información o cualquier consulta fuera de las horas de oficina: 677727998 © Aula de Escritores-Editorial Hijos del Hule Dirección: c/ Sant Lluís nº 6, bajos - 08012 Barcelona (Estamos en el barrio de Gràcia, muy cerca de los cines Verdi Park) Teléfonos de contacto: 932102568 / 677727998 |
|
* Cada tema viene acompañado de ejercicios prácticos y lecturas poéticas relacionadas. PROFESOR: Joan-Ignasi Elias Cruz Joan-Ignasi Elias Cruz (Barcelona). Doctor en Humanidades (Universidad Pompeu Fabra), Licenciado en Filología Catalana -Literatura y Máster en Edición por la Universidad de Barcelona. Cofundador de la Asociación de Jóvenes Escritores en Lengua Catalana (AJELC) y de la Asociación Poética Vers i Revers. Ha publicado los libros de poemas OCNI -Objecte Caminant No Identificat- (Columna Edicions), Arestes- Tanka sense record- (Badosa Ediciones), Simetries (Editorial Emboscall y Hora immune (en prensa, 2017), así como diversas antologías poéticas: Fulls Impermeables (Edicions del Mall), I Premio Guillem Viladot (finalista; La Busca Ediciones), III Premio Joan Barceló Cullerès (Editorial Robrenyo), premios Vila de Sant Boi de Llobregat (finalista 2000 y 2001 por Sortilegis y Esteparis, Contraris (Edimurtra), Miralls (Edimurtra), Escales i Memòries (Edimurtra), y L'Atzar, entre el destí i la sort (Edimurtra). Ha colaborado en medios de comunicación, como las revistas Iguazú, Treball, La Rella, Neue, Cau de poemes i versos, en radio (Ràdio Gràcia y Ràdio Sants-Montjuïc), como redactor de literatura catalana en la Gran Enciclopèdia Catalana y en el Diccionari de Literatura Catalana (Enciclopèdia Catalana), y también con los pintores Pau Elias y Juan Carlos Beneyto en los proyectos multiarte (pintura, dibujo y poesía) de Arestes y Simetries, objeto de diversas exposiciones, así como en múltiples recitales poéticos individuales y colectivos. Trabaja en el ámbito de la edición (coordinador, traductor, corrector, redactor) y la docencia en redacción, edición, lingüística y poética. |
|
Relatos (Ed. Hijos del Hule) EN3LAZADOS José Ignacio García Martín Ana Marín Urdapilleta Dolores Ferrer Marí Presentación: El Corte Inglés de Barcelona, (Sala Àmbit Cultural) |
|
Novela (Ed. Hijos del Hule) MAL NEGOCIO Rosa María Torrent-Puig Presentación: El Corte Inglés de Barcelona, (Sala Àmbit Cultural) |
|
Relatos (Ed. Hijos del Hule) CUENTO ATRÁS Antología de los alumnos Presentación: El Corte Inglés de Barcelona, (Sala Àmbit Cultural) |
|
|
|
Para más premios y libros de los alumnos de Aula de Escritores, haz clic aquí... |
|
|
|
|
|
TEMARIO Y DISTRIBUCIÓN DE LAS CLASES |
||
|
|
||
|
|
||
|
DIA |
TEMA |
CONTENIDO |
|
1 |
LA POESÍA: DEFINICIÓN Y FUNCIONES |
¿QUÉ ES POESÍA? FUNDAMENTOS DEL LENGUAJE POÉTICO DISCURSO OBJETIVO: CUÁNDO ES POESÍA |
|
2 |
ESCRITURA CREATIVA Y ESCRITURA POÉTICA |
MIS OBJETIVOS CON LA POESÍA POTENCIACIÓN DE LA IMAGINACIÓN Y SUS FUNCIONES DECIR Y QUERER DECIR CONOCER, EXPERIMENTAR, IMAGINAR, LEER, ESCRIBIR, CORREGIR |
|
3 |
CONCEPTOS E INSTRUMENTOS POÉTICOS (I) |
MÉTRICA: VERSOS, ACENTOS, TONOS, CÓMPUTO SILÁBICO, DIÉRESIS, SINALEFA, HIATO |
|
4 |
CONCEPTOS E INSTRUMENTOS POÉTICOS (II) |
RITMO, RIMAS, ESTROFAS (ARTE MAYOR Y ARTE MENOR) |
|
5 |
FIGURAS RETÓRICAS (I) |
alegoría, ironía, anáfora, aliteración, metonimia, oxímoron |
|
6 |
LA VERSIFICACIÓN IRREGULAR |
VERSO LIBRE, SUELTO Y BLANCO. PROSA POÉTICA |
|
7 |
FIGURAS RETÓRICAS (II) |
LA Metáfora TIPOS DE METÁFORA |
|
8 |
TEMAS Y TÓPICOS LITERARIOS |
AMOR/DESAMOR, MUERTE, PASO DEL TIEMPO, UBI SUNT, BEATUS ILLE, LOCUS AMOENUS, CARPE DIEM |
|
9 |
LÍMITES FORMALES DEL POEMA E INTERDISCIPLINAS (I) |
CALIGRAMA, POESÍA VISUAL POESÍA FONÉTICA, VIDEOPOEMA |
|
10 |
LA CONSTRUCCIÓN POÉTICA |
COHERENCIA Y HOMOGENEIDAD DEL DISCURSO HILO ARGUMENTAL TÍTULOS, PRINCIPIOS Y FINALES EL LÉXICO EL EQUILIBRIO FONDO-FORMA |
|
11 |
LÍMITES FORMALES DEL POEMA E INTERDISCIPLINAS (II) |
DECONSTRUCCIONES: LAS VANGUARDIAS Y LA POSMODERNIDAD |
|
12 |
LA BÚSQUEDA DE UNA VOZ PROPIA |
CONFIGURACIÓN DE UN UNIVERSO PROPIO DISCIPLINA Y MÉTODO DE TRABAJO experimentación Y SELECCIÓN LOS CAMINOS HACIA EL ESTILO PROPIO Y LA PUBLICACIÓN |
|
FICHA DEL CURSO TIPO: TRIMESTRAL (1 bloque) Cada bloque está compuesto por 12 Temas (Tema por semana) PROFESOR: Joan-Ignasi Elias Cruz PRECIO: 195 € Forma de pago: Tarjeta de crédito o débito, Western Union, o transferencia bancaria (nacional o internacional). Descuentos: -Si te matriculas y efectúas el pago quince días antes de la fecha de inicio del curso, se te aplicará un 10% de descuento, y el precio del taller te saldrá por 175,50 € -Si te matriculas a más de un bloque, gozarás de otro descuento: ponte en contacto con nosotros. |
||||
|
|
||||
|
DESCRIPCIÓN Taller práctico dirigido a todos aquellos que pretenden aprender a leer y a escribir poesía. Durante el curso se irán recogiendo aquellos poemas que por su calidad merecen ser publicados en la antología anual de la de editorial Hijos del Hule. Además, para la difusión de los textos de los alumnos se proponen concursos literarios. OBJETIVOS DEL CURSO ¿Por qué un Taller de Iniciación a la Poesía? Porque es el espacio idóneo para estimular nuestro potencial creativo mediante la oportunidad de expresarnos con una voz propia y original. El objetivo principal es, pues, dar voz a nuestra creatividad elaborando los propios escritos poéticos y dejarse seducir por la poesía o seguir apasionándose con ella. ¿Cómo lograremos este objetivo? Perdiendo el miedo a escribir. Estimulando la creatividad y aprendiendo las técnicas. Desarrollando el propio proceso creativo. Intercambiando y compartiendo la autoexpresión. Siendo nuestros mejores críticos con bases claras de solidez poética. Encontrando claves para trabajar cuando no nos encontremos inspirados, a fin de acentuar la labor del poeta como oficio y no como catarsis. Mediante la teoría aplicada y los ejercicios, con los que aprenderemos a: - utilizar los recursos poéticos más importantes - adentrarnos en las herramientas básicas y/o profundizar en ellas - trabajar temas universales de la poesía; estructuras del verso; ritmo y rima; estilo y tono; figuras literarias - leer e interpretar tanto un poema como a expresarnos con precisión - acceder a lecturas y comentarios de y sobre poesía de diferentes momentos históricos y de procedencia diversa - encontrar una voz lírica propia |
||||